L’humour à l’école

CONFÉRENCE

L’humour à l’école : un super-pouvoir à manier avec précaution !

« Comment faire rire sans faire mal. Comprendre, utiliser et encadrer l’humour en milieu scolaire ».

Public : parents, enseignants, directions scolaires.

Durée : 60 min : 

1. 1. Pourquoi parler d’humour à l’école ? (5’)
   2. Ce que dit la recherche (10’)
   3. L’humour des élèves : moteur et danger (10’)
   4. L’humour des enseignants : arme à double tranchant (15’)
   5. Comment rendre l’humour “sûr” et utile ? (10’)
   6. CONCLUSION (5’)

Atelier élèves 2 × 45 min

Objectif : Comprendre ce qu’est l’humour, distinguer humour respectueux / blessant, développer créativité et empathie.

Première leçon (45’)  “Qu’est-ce qui fait rire ?”

1. 1. Brise-glace (5 min)
   2. Les 4 familles d’humour (10 min)
   3. Atelier pratique : jeux de langage (15 min)
   4. Mini-débat : “Pourquoi on rit ?” (10 min)

Deuxième leçon (45’)  “L’humour qui rapproche / l’humour qui blesse”

1. 1. 4 petites scènes jouées par l’intervenant (5 min)
   2. Anatomie d’une blague blessante (10 min)
   3. L’atelier “transforme la blague” (15 min)
   4. Mini-sketch final (10 min)

Formation pour enseignants-tes

Durée : 2 h 30 à 3 h

Objectif : Comprendre les bénéfices et les risques de l’humour en classe, acquérir des outils simples, savoir mesurer l’impact sur le climat de classe.

• • MODULE 1:  Comprendre l’humour comme outil pédagogique (30’)
  • MODULE 2:  Atelier pratique : l’humour qui aide (45’)
  • MODULE 3:  L’humour qui blesse (30’)
  • MODULE 4:  Boîte à outil finale (30’)

• Journaliste RP (inscrit au registre professionnel)
• Créateur de contenus humoristiques expérimenté
• Formé par L.Boily, professeur à l’Ecole nationale de l’humour de Montréal
• Maîtrise dans les montages et détournements d’images et vidéos
• Rédaction de textes et questionnaires humoristiques
• Collaboration avec des dessinateurs-trices de renom
• Enseignant